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在雄壮的国际歌声中，在仪仗队员们整齐划一的步伐中，向英雄纪念碑敬献了花篮，以表达对烈士们的敬仰之情。
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真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的身心基础，呵护和培育他们的主动性和调控性学习品质，引导学生学会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”。
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孩子们在老师的指引下安全有序进入教室，有的躲在桌子下面，有的躲在橱边，反应快的孩子还帮助反应慢的孩子一起躲藏，迅速且安静。
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八年前，人社部将2010版西式烹调师和西式面点师的国家职业标准的修订工作交付给中华职业学校，期间得到部中心和市中心领导的悉心指导和大力支持，圆满完成了2010年版的修订工作。...
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陈稼鑫同学告诫大家，耐下心来，老师讲过的练习、知识点都是精华，温故而能知新；少玩手机，别把时间浪费在无关紧要的游戏上；不要陷入假勤奋，课堂上不要做与课堂无关的事情。...
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教师大声指挥，引导学生撤离。...
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上海宋庆龄基金会于去年底，再次启动70余年历史的宋庆龄阅读室公益项目，旨在帮助边远穷困地区的孩子实现阅读的梦想。...
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今年的“五四”青年节，也是五四运动九十九周年纪念日。...
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（供稿/摄影：盛金燕；责审：郑亚捷）...
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在最后互动的环节中，家长们也针对幼儿食品的选择提出了问题，有关于食品添加剂的、零食的选择等等，王老师也一一作答，给出了满意的答复。...
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做法五，反思总结，不断改进。...
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随即，各班主任对班级人数进行了清点，总务主任乐晔飞老师宣布疏散演练成功。...
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（责审：刘长琨）...
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小班：“换一换，真好玩” 小班的孩子们进行了的活动，早在前一周，他们就带来了自己的玩具，在今天和班级里的小朋友交换，大家都寻找到了各自要交换玩具的对象，并叮嘱玩具的新主人要好好爱护它们； 中班：“图书交换，结伴阅读” 中班年级在分享日的主题是“图书交换，结伴阅读”。...
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来宾们在梅园中学航空科创教室观摩了我校科技总指导戴苓老师的一节题为《飞机的转场飞行》模拟飞行课。...
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随后，老师们还就各自的关心或疑惑提出问题，王教授认真解答，与老师们积极互动，现场气氛融洽活跃。...
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安全无小事，为提高幼儿遇到突发事件的应变能力，提高安全意识及幼儿的逃生自救能力，了解避震和自救的方法，5月18日，乌南幼儿园开展了地震逃生疏散演练活动。...
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为了让家长对幼儿“幼小衔接”阶段有全面的了解、正确的认识，引导家长有的放矢地为孩子入小学做准备，近日，平江路幼儿园邀请徐汇区教育局委派的专业基层教师来我园作了题为“平稳过渡，爱上小学”的幼小衔接专题讲座，大班全体家长聆听了此次讲座。...
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亲子赛场共欢笑 终于等到了比赛时间了，小运动员和爸爸们都摩拳擦掌，蓄势待发。...
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对策：思维阻断，对自己喊停，告诫自己去做应该做的事情。...
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通过动手实践，同学们不仅将知识与实际相结合，将想法变成了现实，并且在失败中总结方法、完善实验设计和装置，这个探究的过程让同学们真实体会到了科学精神中的不断探索和在实践中成长的真谛。...
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相信这次的活动不仅让孩子们体验到了“学当一天兵”的自豪感和使命感，更收获了一份成为一名小学生的信心和决心。...
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（摄影：杨晓琤；责审：刘长琨）...
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接着是世外小学瞿湖老师执教。...
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对于孩子，是兴奋、期望；对于家长，是欣慰、向往；对于老师，却是感慨和不舍。...